1. الإجازة والتأهيل العلمي:
يشترط الحصول على إجازة قراءة وإقراء في القرآن الكريم بسند متصل، مع اجتياز اختبار التلاوة.
إتقان علم التجويد نظريًا وتطبيقيًا إتقانًا تامًا.
2. الكفاءة العلمية:
لا يُشترط وجود خبرة سابقة، لكن يُشترط توفر كفاءة علمية عالية تؤهّل المعلم/المعلمة للتدريس بتمكن.
القدرة على تصحيح التلاوة بدقة وفق أحكام التجويد.
3. السمات الشخصية والسلوكية:
الالتزام بالضوابط الشرعية في المظهر والسلوك.
التمتع بـ الهدوء، الصبر، وحسن التعامل مع الطلاب، واستخدام ألفاظ لائقة في الشرح والتوجيه.
4. الاستعداد التقني:
- توفر لابتوب أو جهاز كمبيوتر للعمل.
- ❌ يُمنع استخدام الهاتف المحمول أو التابلت تمامًا في التدريس.
- القدرة على استخدام برامج التواصل المرئي مثل Zoom أو Google Meet.
5. التقييم والقبول:
اجتياز مقابلة علمية وأدائية يتم فيها تقييم التلاوة، التصحيح، والتمكن من أحكام التجويد.
الالتزام بـ فترة تدريب يتم فيها تقييم الأداء والانضباط، وتأهيل المعلم أو المعلمة بشكل سليم للتصدر للتدريس.
1. التأهيل العلمي:
يُشترط التخصص في اللغة العربية، ويُقبل الخريجون من الكليات التالية (أو ما يعادلها):
كلية اللغة العربية (جامعة الأزهر)
كلية دار العلوم
كلية التربية – قسم اللغة العربية
كلية الآداب – قسم اللغة العربية
إتقان مهارات اللغة العربية الأربع (الاستماع – التحدث – القراءة – الكتابة) بدرجة عالية.
الإلمام التام بالنحو والصرف والبلاغة والعروض.
2. الكفاءة الشخصية والعلمية:
التحدث باللغة العربية الفصحى بطلاقة.
امتلاك مهارات تواصل فعالة، والقدرة على إيصال المعلومة بوضوح.
القدرة على تدريس مناهج متنوعة بحسب احتياج الطلاب أو الجهة التعليمية.
التميز في الشرح والتبسيط والتعامل مع الطلاب باختلاف مستوياتهم.
3. الخبرة والتدريب:
لا يُشترط وجود خبرة سابقة في التدريس.
سيتم تقديم تدريب وتأهيل عملي للمعلمين والمعلمات المقبولين قبل بدء التدريس.
4. الالتزام والانضباط:
الالتزام بمواعيد الحصص والمتابعة المستمرة للطلاب.
إعداد خطة دراسية مناسبة للمحتوى والمستوى الدراسي.
تقديم تقارير دورية عن الأداء الأكاديمي للطلاب.
5. الاستعداد التقني:
- توفر لابتوب أو جهاز كمبيوتر للعمل.
- ❌ يُمنع استخدام الهاتف المحمول أو التابلت تمامًا في التدريس.
- القدرة على استخدام برامج التواصل المرئي مثل Zoom أو Google Meet.
إجادة استخدام برنامج Zoom في تقديم الدروس.
القدرة على توظيف الوسائط المتعددة والمنصات التعليمية في الشرح والعرض.